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Para continuar con la relación existente entre la Economía y la Educación tenemos ciertos conceptos planteados a partir de los resultados del informe PISA: se indica que partiendo de los niveles económicos más bajos, al aumentar el PBI per cápita mejoran los resultados de los estudiantes, pero a partir de una determinada suma la riqueza de un país ya no es determinante para mejores resultados educativos.
En este informe Finlandia aparece como el país con los mejores estudiantes en todos los rubros, se sabe que ellos cuentan con maestros bien preparados y que reciben un sueldo elevado. Como ya se sabe Finlandia, muy aparte de su economía utiliza métodos educativos bastante eficientes; además desde el punto de vista económico, debemos señalar también que es un país desarrollado.
Comparar su situación económica con la nuestra no nos sería muy útil en este momento pero tal vez sí ver cuánto dedica Finlandia a la mejora de la Educación, o más bien cuánto dinero es destinado para este fin, probablemente este sea uno de los primeros destinos de sus ingresos.
Ahora bien, en el Perú el Estado empieza a ver más dinero que ingresa por la actividad minera y petrolera, y quiere aprovechar dichos ingresos en este importante destino: la Educación. Lo más seguro sería decir que en realidad el periodo en que piensa aplicarse esta medida es excesivamente corto, que un cambio grande no podrá verse tan rápido y que probablemente al tener que llevarlo a cabo de manera tan apresurada se contrate a docentes sin experiencia o que no han pasado por una adecuada evaluación previa.
En todo caso, por algo debe empezarse, y empezar a actuar no es nada fácil, pero si los proyectos se quedan en palabras o en documentos es menos probable que se llegue a algo. Siempre se ha dicho que lo más inteligente cuando un país tiene dinero es empezar por la mejora en la educación, no necesariamente en defesa o en salud, sino en educación. Pero nos hemos tardado un poco en aplicarlo. Hemos empezado diciendo que con un mayor PBI los resultados educativos de los diferentes países han sido mejores. El director gerente del FMI, Dominique Strauss-Kahn, ha dicho que el Perú duplicará su PBI en menos de diez años si mantiene su crecimiento económico entre seis o siete por ciento. Como vemos, ya se tiene mejores proyecciones sobre el PBI, ahora es tiempo de ver la mejora en los resultados educativos. Esto no es algo automático, claro. Decir que se destinará dinero del canon y sobrecanon a la contratación de docentes no significa necesariamente que la Educación mejore pero creo que sí hay más posibilidades de que ocurra. Si la educación sigue en ascenso lo más probable es que se refleje en una mejora en la economía, ya vemos lo que Strauss-Kahn ha dicho respecto a esto: “Cuando el nivel de educación aumenta, de una manera u otra, tarde o temprano, va a tener consecuencias sobre el crecimiento, la riqueza y la seguridad económica.”