NUEVA DIRECCIÓN

La renta nacional se obtiene de los ingresos por los factores de producción (tierra, capital y trabajo) y es utilizada en distintos proyectos para la mejora del país. Basándonos en la concepción general del tema de compras del Estado tratado en el libro Macroeconomía de Mankiw, vemos que la llamada Administración central se debe ocupar de la compra de artículos de defensa, las Locales de la Educación y las Públicas de obras en general, como la construcción de carreteras.
El modelo en el Perú es un poco distinto, primero se establecía por ley que los recursos del canon debían utilizarse exclusivamente para “proyectos u obras de infraestructura de impacto regional y local”. Después se permitió el uso de una parte de estos recursos para proyectos de inversión pública, y ahora por una nueva ley de emergencia podrán ser utilizados para la contratación de docentes, dirigiéndose así a una mejora en la Educación.
La explotación de recursos en una región determinada del país generalmente traerá grandes beneficios a esta, claro está en el caso que se respete los acuerdos y se busque un desarrollo sostenible. Este es el caso de Ancash que en el 2009 recibió más de 900 millones de soles por canon minero, además de otras regiones como Puno, Cusco, Cajamarca, Moquegua, Pasco e Ica.
Estas actividades de explotación, como la minería y la extracción de petróleo generan recursos que son invertidos en las propias regiones como ya hemos mencionad. Pero muchas veces ha sucedido que los gobiernos regionales al recibir el canon minero, petrolero o gasífero no han encontrado precisamente con qué obras la población se vería más beneficiada, en algunos casos se han llevado a cabo proyectos de construcción en las regiones que después no han resultado o que no eran los más necesarios en ese preciso momento. Con esta nueva ley, en cambio, podrán dirigirse estos ingresos a un sector que siempre dará buenos frutos, la Educación.
¿Por qué resulta tan necesaria una mejora en la educación? Bueno, sin querer ser negativos debemos reconocer que Perú es de los países que cuentan con un menor nivel educativo y muchas veces se ha acusado de este problema al hecho de que los docentes no reciben el sueldo correspondiente o no se contrata como profesores a profesionales capacitados por la falta recursos disponibles para este fin. Ahora vemos que se está facilitando estos recursos y con otra ley “nueva carrera pública magisterial” se está impulsando el estudio y la investigación constante para tener docentes cada vez más preparados.
En conclusión, podemos decir, que si bien con esta ley de emergencia no se pretende una mejora total en la Educación en tan corto plazo, sí facilita un acceso sin restricciones para todos los sectores, incluso las poblaciones más necesitadas, a lo que es un Derecho Constitucional.
Queda en manos del Estado determinar cuál es el uso definitivo que se dará al dinero que ingresa a los Gobiernos Regionales, de manera que sea empleado en lo que realmente beneficia a la región en sí y de esta manera a los pobladores.